杜鲁门名言_ 杜鲁门名言 1、我并没有让他们下地狱，我只是告诉他们事实，但是在他们看来，事实就是地狱。 2、青春根本不具有人性，它不可能有人性，因为年轻人从来不相信自己会死……尤其不相信死亡常常是以非自然方式降临。 3、天底下唯一的新
赫胥黎名言_ 赫胥黎名言 1、只要我们具有能改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。 2、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类
丘吉尔名言_ 丘吉尔名言 1、如果事情运转良好，让它转着。 2、我从不担心行动的危险，我更担心不行动的危险。 3、生命中你有许多机会闭紧嘴巴。 4、真正的才华体现在对未知、危险和矛盾的信息的判断之中。 5、态度决定一切。 6、世界上最刺
达尔文名言_ 达尔文名言 1、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 2、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 3、我一贯力求思想不受束缚。 4、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如
徐特立名言_ 徐特立名言 1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。 2、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心
福楼拜的名言_ 福楼拜的名言 1、语言就是一架展延机，永远拉长感情。 2、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。 3、她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。 4、天才—&m
洪应明名言名句_ 洪应明名言名句 1、胸无物欲，眼自空明。 2、势力纷华，不近者为洁，近而不染者尤洁，智械机巧，不知者为高，知而不用者尤高。 3、仕途虽赫奕，常思林下的风味，则权且之念自轻。 4、为善而欲自高胜人，施恩而欲要名结好，修业而欲惊世骇俗，植节而
马尔克斯的守信名言_ 马尔克斯的守信名言 1、一个幸福晚年的秘决不是别的，而是与孤寂签订一个体面的协定。 2、即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦；我们毕竟不是生来就享受孤独。 3、因为我认为虚幻只
王阳明名言名句_ 王阳明名言名句 1、无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。 2、责善朋友之道，然须忠告而善道之，悉其忠爱，致其婉曲，使彼闻之而可从，绎之而可改，有所感而无所怒，乃为善耳。 3、孔子者乎？求之于心而是也，虽其言出于庸常
丁肇中名言_ 丁肇中名言 1、自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学，它是从实验开始的。 2、一个人首先要感激自己的父母。 3、最浪费不起的是时间。(www.lz13.cn)...
黄遵宪名言名句_ 黄遵宪名言名句 1、寸寸山河寸寸金。 2、我手写我口，古岂能拘牵？ 3、子女对父母有赡养扶助的义务。(www.lz13.cn) 王士祯名言名句...
洪升名言名句_ 洪升名言名句 1、万里何愁南共北，两心那论生和死。 2、生既为同衾，死当携手归。 3、斑竹一枝千点泪，湘江烟雨不知春。(www.lz13.cn) 4、愿此生终老温柔，白云不羡仙乡。 尼克松名言...
李政道名言_ 李政道名言 1、有些问题今天的物理理论没法解决，这就会产生新的理论。这令人兴奋。越是难以解决的问题就越是挑战。 2、科学和艺术是一枚硬币的两面。 3、终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目
成吉思汗名言_ 成吉思汗名言 1、在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心！在黑暗的夜里，要像乌鸦一样，有坚强的忍耐力！ 2、打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。 3、你的心胸有多宽广，你的战马就能驰
王士祯名言名句_ 王士祯名言名句 1、吴楚青苍分极浦，江山平远入新秋 2、丈夫当为黄鹄举，下视燕雀徒啁啾。 3、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。(www.lz13.cn) 仓央嘉措名言名句...
仓央嘉措名言名句_ 仓央嘉措名言名句 1、我是佛前一朵莲花，我到人世来，被世人所悟，我不是普度众生的佛，我来寻我今生的情。 2、那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息。 3、曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城。世间安得双全法，不负如来不负卿。
关汉卿名言名句_ 关汉卿名言名句 1、总有相思泪痕，索把拳头温。 2、船到江心补漏迟。 3、花有重开的，人无再少年。 4、一人拼命，万夫难当。 5、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 6、花有重开日，人无再少年。 7、着意栽花花不发，无意插柳柳成
宋濂名言名句_ 宋濂名言名句 1、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 2、再高深的学问也是从字母学起的。 3、教育人材，为根本计。 4、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 5、读书在某种意义上来说是养心。